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我校召开师范类专业认证校内自评汇报会

发布时间:2022-05-27 21:12:00 丨 来源:教学质量评估与教师发展中心 丨 阅读次数:1573

5月25日上午,我校在科技楼608室召开师范专业类认证校内自评汇报会。任亮副校长和孙洪生副校长出席会议。校内自评专家组成员、教学质量评估与教师发展中心、教务处、师范类专业所在学院(部)负责人、参评专业负责人参加会议。会议由教学质量评估与教师发展中心主任吴凤翔主持。

自评专家组组长任亮副校长结合个人作为教育部认证专家的工作经历,介绍了目前国内各高校师范类专业认证的总体情况和先进事例。他指出,师范类专业认证工作是推动学校教师教育发展的突破口和着力点,各部门、相关教学单位要提高认识,增强使命感,通过自评查找问题和差距,要进一步厘清工作思路,把握好“主线”和“底线”,积极推进专业认证工作的开展。

各参评专业负责人依据师范类专业认证理念和指标体系依次做了汇报。校内自评专家小组组长李俊杰教授、贾巨才教授结合参评专业的申报书和自评报告等相关材料对各专业自评情况进行了评议,着重指出各专业在自评工作中存在的问题和不足,并提出整改意见和建议。教务处处长张国徽教授结合师范类专业建设现状,提出师范类专业发展和自评工作对策。

孙洪生副校长对各位专家的辛勤付出表示感谢,对专家组诚挚中肯的意见和建议表示肯定。他指出,此次校内自评是一次全方位、立体式的诊断,有助于师范专业进一步找准问题、明确方向,持续改进。同时,孙洪生副校长就做好下一阶段师范专业认证校内自评工作提出了明确的指导意见。一是各专业要高度重视自评专家意见,深刻理解把握师范类专业认证指标内涵,进一步凝练凸显师范教育底蕴和专业人才培养特色,对标对表,做细做精认证材料;二是希望自评专家要高标准、严要求,充分发挥好指导作用,找问题、指方向,促进提高师范类专业建设质量和水平;三是教学单位要正视问题,持续改进,进一步规范教学管理,强化质量意识,推动专业建设持续改进,不断提升人才培养质量。